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韩忠海2016/11/24 23:53:13
优秀是一种习惯
张晓利2016/5/30 22:30:40
赠人玫瑰，手留余香。
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如何将教学研究从经验总结提升为教与学学术？

参加人数：18 发布者：周利涛 时间：2017年09月14日
目前许多高校中，教师的教学与研究工作出现失衡，其根本原因在于传统上将教学工作看作是个体化的经验性活动。现代学习理论的发展已经证明教与学的过程中存在普遍的客观规律。教与学学术可以将教学研究从经验总结的层次提升到学术研究的层次。那我们怎么做才能有效将教学研究从经验总结提升为教与学学术呢？

评论

伍光辉2017/9/27 16:08:28
只有加强教育教学的理论修养，能用教育教学的理论对教育教学中的相关问题作深入细致的思考，全面探讨，才能有效将教学研究从经验总结提升为教与学学术。

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伍光辉2017/9/27 16:05:04
加强教育理论修养，才能对教学问题进行深入思考，有效将教学研究从经验总结提升为教与学学术。

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田中元2017/9/27 14:57:08
优秀教学资源可以说就是科研成果，是教学智慧的结晶，是一个优秀教师的心血，学校需要对优秀的教学研究经验进行推广，加强优秀教学资源共享，这样才能形成合力，凝聚共识，使教学更好地向前推进。

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杨晓妹2017/9/26 9:30:28
把教学经验通过做课题的方式体现出来，能使之更有说服力，也是提升到学术的层次的体现。

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