课程：青年教师卓越教学能力的培养与提升
作为一名从事教育教学工作的“新手”的我，通过这次网络培训讲座，让我收获颇多，受益匪浅。现就本次讲座的学习体会总结如下：
一．作好教学工作首先要具备良好的师德。 要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作， 要充分认识到教学工作的伟大和重要， 对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己 要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平， 同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、 授业、解惑”所特有的成就感， 这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。 具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻 研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严 格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
二．作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功
1.认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材， 教案不是教材的翻版， 每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的 教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课， 每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战， 力求每次教学对知识要有更深入 的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高， 不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作， 在上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作， 这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。 不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的， 一时回答不出学生的问题没有 什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。
2.讲课时注意的一些事项。讲台如舞台， 做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果， 还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样， 讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度， 不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生, 仪容和穿着应端庄大 方。其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多老教师的教学经验， 充分地证明了这 一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。
