课程：专题：微课的设计、开发与应用
2018年04月，按照学院的教师培训方案安排有幸参加了，由教育部示范校专家；教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任魏民教授、华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授讲授、北京大学教育学院教授、博士生导师；北京大学数字化学习研究中心主任汪琼教授组成的团队共同主持和主讲的《微课的设计、开发与应用》在线培训课程，通过此次学习，我最直接的感受就是观念的进步和视野的开阔。课程中通过理论讲解、案例分析等方式，阐述微课的设计、开发与应用方面的理念、内容、技术和方法。教授们在讲授中理论联系实际，结合国际国内的高校微课资源建设、实践及应用开展，并通过大量案例分析，对微课设计、开发与应用的原理与方法进行了深入浅出的讲解。下面就我个人对本次培训内容做以下几点总结：
一、教学内容：
本次学习包括四部分，30小节，分别由北京大学汪琼教授、华南师范大学焦建利教授及教育部职业院校信息化教学指导委员会副主任委员魏民教授组成的团队共同主持和主讲的。
第一部分包括1至10节，由魏民教授讲授，主要讲授现代数字微课基本知识及案例分析，包括内容如下：微课综述、普通微课、视频微课、数字视频微课特征、数字视频微课制作技术、数字交互微课、数字微课设计理论与实践。
第二部分包括11至17节，由华南师范大学焦建利教授讲授，主要讲授微课的设计、开放与应用的背景，包括以下内容：引言、社会性网络、教育APP介绍、大规模开放在线课程、颠倒教室、专门性培训与移动学习、微课到底是什么、微课的特征和缘起。
第三部分包括18至24节，同样由华南师范大学焦建利教授主讲，主要讲授微课的设计、制作、问题与趋势，包括以下内容：从应用出发设计微课、ADDIE微课设计模型、微课的设计标准、制作方法及建议、微课的现状以及存在问题、微课未来发展趋势分析。
第四部分包括25至30节，由北京大学汪琼教授主讲，主要讲授如何制作出色的教学视频，其内容包括：教学视频的种类、教学视频的制作流程、教师的准备工作。
二、学习收获
（一）温故而知新
由汪琼教授、焦建利教授和魏民教授组成的团队共同主持和主讲的课程让我对微课及微课的设计、开发与应用有了更进一步的认识，
尤其是开放教育资源对大学课程与教学改革的影响有了深刻的体会，对于本人的信息素养、信息化教学技能及运用信息技术促进教学科研与管理工作的能力有了根本性的改变与提升。
（二）观念的更新
通过本次学习对于微课的设计、开发与应用，有了更进一步的理解。对于国际高等教育信息化发展趋势有了更清楚地认识。特别是三位教授各自对微课的设计、开发与应用方面的理念、内容、技术和方法的总结及深入浅出的讲解，使我对微课的设计、开发与应用有了更加清晰的认识，对以后的教学工作有极大的帮助。
