课程：高校教师多媒体课件制作技能提升
学习 高校高校教师多媒体课件制作技能提升 课程总结
新乡学院 赵红艳
我有幸学习了北京师范大学裴纯礼教授的专题讲座《高校教师多媒体课件制作技能提升》，收获丰、实效大。由衷感谢我们学校及全国高校教师网络培训中心为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。作为高校教师，面临科技现代化的飞速猛进，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行，更是十分必要的。
这次网络培训的目的主要是：提高高校教师教育技术应用能力和信息素养，提高教育教学软件制作水平，促进信息技术与课程整合，推动信息技术在教育教学中的广泛应用。培训的主要内容是：初级多媒体课件制作原则、方法，“规范高效制作PPT演示文稿”为普及层次；中等层次的“课件中的多媒体与动画应用技术”属于，让教师提高自己制作PPT的水平，更好地应用于教学实践中；高层次应用的“课件及其制作技巧”。
在接受培训的过程中，我深深感觉到自己的不足，因而就产生少许的惶恐和不知所措，学然后知不足。这样的培训机会不多，庆幸自己有这样的机会同时，我也深感压力的巨大。认为首先应该抓住机会，认真学习，努力提高自己的能力。
通过本专题讲座，我总的总结如下：
第一，纠正了平时的错误习惯。我平时都是打开PowerPoint课件就开始做PPT，都是简单的设计，一个母板。通过学习在规范、高效方面得到了很大的提高。
第二，能够完成目录区的设计。在幻灯片母板中插入“目录区”更方便强调重点内容及与其它知识点的关联，有助于在教学过程中引导学生对整体知识点的把握。
第三，flash培训，是多媒体课件制作的一个重要课题，我深刻体会到，要实现这一目标并不是一蹴而就的事情，需要长期坚持不懈的努力、通过不断实践研究、不断加强培训渐次提高教师的实践能力才能逐步实现。通过学习课件制作有关知识和自己制作flash动画以及课件欣赏，使教师感受到课件在教学中具有广泛的优越性。
第四，学会了幻灯片中备注的应用。
第五，用学到的知识制作PPT，并用于教学，提高了自己也得到了学生的好评。信息技术使多媒体课件的制作成为可能，而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有如下几类：文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。在这几个方面合理地使用现代信息技术，将使学生们更加喜闻乐见，达到更佳的教学效果。
总之，PPT已经成为我们学习生活中最常见的课堂教学课件，PowerPoint课件的功能强大，能否更好的为课堂教学服务，要根据讲授的内容、听课对象来确定如何使用。在使用多媒体手段教学时更要加强多种教学手段的综合运用，如何让多媒体手段与其他教学手段共同使用时，交替顺畅，衔接自然，也是我们这次培训所要思考的收获之一。
新乡学院 赵红艳
2018.5.25
