讲授式教学与其它形式教学的比较

      在新形势下，教师首先应该明确教学的目标不再是单一的知识传授，而应该是知识传授、能力培养和素质养成三者并重。这是指导我们改进教学的指导思想。现实的课堂教学仍将是今后大学教学的主要形式，但课堂教学的形式应该（或必须）发生变化。讲授式教学是所有教师的基本功，所有的其它形式教学也离不开教师的讲。但是单一的讲授式教学显然不适应当前的教学目标。针对不同学生、不同课程、不同班级容量需要，采取不同的课堂教学形式。

　　虽然讲授教学存在弊端，但盲目采用新的教学法也不切合实际。也许对于重点大学的学生，鼓励他们思考，做翻转课堂还能有用，但面对大部分专科或者差一点的本科学生，他们的学习积极性特别低，调动积极性实现有效的教学都有困难，更别提让他们用慕课学习。

　　请您比较一下讲授式教学与其它形式教学的差异性。