研修社区 > 辅导员工作坊 > 杨晓妹的主页
网培中心 | 设为首页 | 点击收藏

留言板

发表

李迎迎2021/3/2 13:56:14
评职 论文 参编 13401165826同微
赵治巨2017/4/17 3:53:47
杨老师您好，我也是邢台学院的教师，化生学院的，很高兴能在这里见到您。
马成有2016/9/22 15:08:11
杨老师好！ 马成有向您问候！ 祝工作顺利 身体健康！ 合家欢乐！生活幸福！
查看更多留言 >

- 活动详细

分组教学如何开展？

参加人数：71538 发布者：兰连意 时间：2014年04月13日
近期看到很多老师提到了分组教学，该方法能促进学生团结协作，共同发展！目前我教的是程序设计语言，发现学生在开始的三五周的学习之后就两极分化了，有些学生开始表现出倦怠，学不进去了。对此，我增加了课堂提问和思考时间，加大了上机课对习题的检查力度，有一点效果，但是感觉有点力不从心，我该如何处理？如果采用分组教学，应该如何实施，需要制定一些什么样的配套规章制度？请各位不吝赐教！

评论

冯黎娜2019/3/1 16:06:36
按照智力、特长、活跃程度，好中差搭配最好
梁玉梅  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
支持
马文全  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
德智体美劳应全面法转
范莉梅  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
这样搭配效果应该不错
徐植  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
既满足个性化需求，又要兼顾整体发展。
齐风猛  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
这个搭配有区分嫌疑，应该按课程目标和学生达成目标分类。
常秀芹  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
不能将学生分成三六九等吧
张可为  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
是的
杜秀丽  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
课堂上，好中差搭配，留的课后任务大都是好的同学完成，差的依旧差
肖敏知  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
以教师为主导,学生为主体,师生互动,生生互动
肖敏知  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
通过实施分组教学法，可以使课堂环境更加活泼、宽松和自由，学生能够在课堂中随意发挥，自由发表意见，相互之间沟通和探索问题。
呼司乐土  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
不错
张朝霞  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
同感。学生从同学那里学到的知识，比仅靠老师指导要掌握得快。
张永平  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
非常赞同！
乔永旭  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
小班授课是趋势，分组教学类似小班授课。根据学生的素质分成不同的小组，因材施教，才能更好的传道受业解惑。
马昭  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
因才施教更好，毕竟有的学生学的快，有的慢，讲课的进度可以统一，但是给学生布置任务的时候可以深浅不一。
于彦明  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
同意
李宝凤  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
不好掌握
李宝凤  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
赞同
吴显华  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
赞同，一定要教师要综合考虑各种因素，合理组合才能搞得起来
张艺  回复  冯黎娜 2019/3/1 16:06:36
分组教学前期准备工作非常重要。

回复

谢友成2019/3/1 15:19:43
我是体育老师，体育课的分组教学是非常常见的一种教学办法，场地、器材不够，只能采取分组教学。
叶爱  回复  谢友成 2019/3/1 15:19:43
这个建议很好，也比较好操作。
刘一鹏  回复  谢友成 2019/3/1 15:19:43
我也觉得，收获不少。

回复

加羊卓玛2019/3/1 15:05:34
如何变换学习目标；学生的年龄、性别、宗教属性；学生学习的能力、天赋、兴趣爱好等都可以作为分组教学的标准
郝海林  回复  加羊卓玛 2019/3/1 15:05:34
同意
蒋珍  回复  加羊卓玛 2019/3/1 15:05:34
赞同
李宝凤  回复  加羊卓玛 2019/3/1 15:05:34
标准。。。

回复

权小英2019/3/1 14:42:35
全面了解自己的学生，合理的划分组次，进行科学的小组评价
赵云辉  回复  权小英 2019/3/1 14:42:35
此法很好！
娄洪  回复  权小英 2019/3/1 14:42:35
深有同感。
王丹萍  回复  权小英 2019/3/1 14:42:35
赞同
龙银才  回复  权小英 2019/3/1 14:42:35
这个不错
赵亚杰  回复  权小英 2019/3/1 14:42:35
分组后对学生的监控一直有难度，要怎么调整呢？

回复

< 上一页1234567...57905791下一页 > 共 23161 条 跳到 GO