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李迎迎2021/3/2 13:54:49
评职 论文 参编 13401165826同微
邓民2017/6/29 18:31:18
有空多交流，值得交往。
吕莹2017/3/3 15:11:20
新的学期，新的征程，大家一起加油，2017一切如意，一切顺利！
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能不能根据学生的接受能力删减教材中的内容

参加人数：3 发布者：王知力 时间：2014年05月07日
我教的是会计专业的学生，高中时大多是文科生，学生基础很差，教材中很多知识很难接受，但是不讲的话，考研的时候会用，而且有些学生还会反应我们没有把内容讲完整，但是都讲的话，学生接受不了，如果通俗的讲的话，又体现不了数学的严谨性，而且按照学校给分配的课时根本讲不完，这是一个很矛盾的事情。不知道各位老师有什么好的建议。

评论

吕莹2016/12/2 9:55:05
学生接受能力不一样 要适应大众

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卢洋2016/11/26 21:21:36
就事论事，课还是要上完的，毕竟学生的接受能力不尽相同、

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赵轩2016/9/7 18:48:02
我觉得也是可以的，根据学生的具体情况适当删减课程，反而有助于学生的学习和接收，如果不问具体情况，通盘讲授，学生听不懂，丧失学习兴趣，教学效果反而不好。

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吴政江2014/8/25 22:14:14
大学主要职能是教会学生一种专业技能，每门课程都有自己的教学大纲，教学内容的选择是教学大纲（或者说教学标准）而不是教材，更不是学生的接受能力。对于接受能力差的学生，我们只能想办法让他们接受知识，而不能删...

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