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主 题
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开 始 时 间
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结 束 时 间
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从政策导向到关注内需——谈教师培训的专业化
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2018/05/11
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2020/05/11
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教育之本在于立德树人
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2018/05/11
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2020/05/11
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大学之道|林语堂：人生的归宿
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2018/05/11
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2020/05/11
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基于MOOC的地方高校教学改革探索
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2018/04/18
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2020/04/18
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马海泉：大学应为国家创新智慧源
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2018/04/18
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2020/04/18
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教育部副部长林蕙青：努力开创高等教育发展新局面
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2018/04/18
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2020/04/18
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为什么美国低水平的基础教育，却能支撑世界一流的...
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2017/12/14
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2019/12/14
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扎根中国大地办大学 亟需高等教育发展理论中国化
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2017/12/14
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2019/12/14
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大学教师如何做好职业生涯规划
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2017/11/19
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2019/11/19
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国家社科申报书专家意见大汇总！
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2017/11/19
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2019/11/19
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读懂青年教师的“诗和远方”
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2017/11/17
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2019/11/17
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深度思考比勤奋更重要
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2017/06/19
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2019/06/19
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崇尚教学学术：提高高校教学质量的现实选择
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2017/06/19
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2019/06/19
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徐小平纯英文毕业演讲
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2017/06/19
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2019/06/19
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高校青年教师信息化教学能力提升的实践思考
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2017/06/19
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2019/06/19
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专业学习共同体与教师合作文化
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2017/05/23
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2019/05/23
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教师自我提升必备之评课
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2017/05/17
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2019/05/17
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瞿振元：发展在线教育应有理性思考
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2017/04/24
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2019/04/24
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教师课堂教学必备的100个妙招
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2017/04/19
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2019/04/19
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新世界正在降临，我们还在以旧世界的规则教育孩子吗？
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2017/04/13
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2019/04/13
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凯文·凯利：未来，学习能力才是最核心的能力
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2017/04/13
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2019/04/13
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高校教师职业倦怠心理溯源
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2017/03/24
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2019/03/24
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高校教师要“以心育人”
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2017/03/24
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2019/03/24
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“争利”已成为中国学术发展中的难言之隐
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2017/03/16
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2019/03/16
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什么才是中国的文化？
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2017/03/16
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2019/03/16
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钱穆：为什么读书便能学得做一个高境界的人？
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2017/03/07
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2019/03/07
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上海纽约大学校长俞立中：“积极探索全球化时代的...
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2016/12/24
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2018/12/24
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我国高等教育的特点分析与发展路径探索
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2016/12/24
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2018/12/24
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拯救课堂“低头族”
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2016/12/24
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2018/12/24
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学术牛人：外语基础薄弱如何读外国文献？
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2016/12/10
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2018/12/10
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