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主 题
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开 始 时 间
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结 束 时 间
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大学文科教学怎样实现角色转变
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2018/06/05
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2020/06/05
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高职院校图书馆应该怎样建
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2018/06/05
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2020/06/05
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提升双创教育质量的关键在机制协同
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2018/06/05
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2020/06/05
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如何建设内生式发展区域教研共同体
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2018/05/09
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2020/05/09
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怎样教更深层的知识
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2018/05/02
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2020/05/02
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中国教育的强师之路怎么走
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2018/05/02
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2020/05/02
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当代教育的首要任务是让学生“学会学习”
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2018/05/02
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2020/05/02
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对于西湖大学，我们有什么样的期待
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2018/05/02
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2020/05/02
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技术是如何改变教育的?——兼论人工智能对教育的影响
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2018/04/08
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2020/04/08
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“新工科”重构人才培养体系
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2018/04/02
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2020/04/02
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中国教育新闻网2017年度“影响教师的100本书”书目
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2018/03/23
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2020/03/23
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“引育结合”联合培养高校人才
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2018/03/21
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2020/03/21
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面向未来，我们该如何培养教师？
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2018/03/21
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2020/03/21
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打造新时代教师队伍，我们这样做
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2017/12/04
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2019/12/04
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亟须完善精准式创业教育课程体系
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2017/12/04
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2019/12/04
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讲好高校故事
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2017/12/04
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2019/12/04
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新工科建设：不同类型高校何处入手走向一流
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2017/12/04
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2019/12/04
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知识学习岂可用“有没有用”来评判
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2017/11/14
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2019/11/14
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高职本科人才需要哪些核心素质
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2017/11/14
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2019/11/14
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大学让学生获得高质量学习经历
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2017/11/09
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2019/11/09
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新时代创业教育应彰显专业教育属性
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2017/11/09
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2019/11/09
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教师专业成长要过哪些“坎儿”
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2017/11/09
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2019/11/09
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师范院校如何特色发展
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2017/11/01
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2019/11/01
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创造大国，当敬重“工匠之师”
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2017/09/11
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2019/09/11
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教师的幸福感和专业性同等重要
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2017/09/08
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2019/09/08
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从“教”师到“导”师的转变
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2017/09/08
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2019/09/08
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建好专业教学资源库须做好“三结合”
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2017/09/05
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2019/09/05
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大学教师学术创业“动”起来
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2017/09/05
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2019/09/05
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破解校本教研的原始问题
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2017/06/07
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2019/06/07
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打好思政课教法攻坚战的三点基本要求
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2017/06/07
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2019/06/07
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